LA HISTORIA DE LAS COSAS, Por Annie Leonard

Las personas se obsesionan con el consumismo y, es más, cuando se trata de nuevas tecnologías. Las cosas que compramos y que después desechamos pasan por distintas fases: extracción, producción, distribución, consumo y descarte. A esto se le llama economía de materiales. No obstante, este sistema de economía está en crisis porque se trata de un sistema lineal y porque vivimos en un planeta limitado.

En la vida real este sistema interactúa con sociedades, culturales, económicas, y es fundamental, con el medio ambiente.

¿CÓMO FORMULAR OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN? un acercamiento desde la investigación holística, por Jaqueline Hurtado

¿Realmente es necesario dedicar un libro completo a la formulación de objetivos de investigación? Aunque formular objetivos de investigación parezca sencillo, éste suele ser uno de los obstáculos que con mayor frecuencia enfrentan los investigadores, y particularmente aquellos que se inician en las actividades investigativas. La formulación de objetivos, es un proceso de investigación, requiere de claridad por parte del investigador en cuanto a lo que se desea lograr; amerita la toma de decisiones para precisar aquellos aspectos de interés en los cuales se centrará la indagación, y para hacer explícito hasta donde se quiere llegar. Cuando los objetivos de investigación no están claramente formulados, el investigador corre el riesgo de perderse en el proceso y probablemente termine sin poder dar respuesta a la pregunta que se formuló al inicio. Con la publicación de este libro, colaboramos con estimular la investigación en los ámbitos académicos y sociales. Si te fue útil el libro, deja un comentario.
Vea el libro completo haciendo clik aquí: http://doctorado.jairomolina.com.ve/wp-content/uploads/2015/06/COMO-FORMULAR-OBJETIVOS-DE-INVESTIGACION.pdf

ABORDAJE DE LA INVESTIGACIÓN BAJO UNA PERSPECTIVA TRANSCOMPLEJA

Rafael Simón Ortega Rondón

      “Actualmente sólo se puede pensar en el

vacío del hombre desaparecido. Pues este vacío

no profundiza una carencia; no prescribe una

laguna que haya que llenar, no es nada más, ni

nada menos, que el despliegue de un espacio en

el que por fin es posible pensar de nuevo”.

MICHEL FOUCAULT

ENSEÑAR A VIVIR Manifiesto para cambiar la educación, por Edgar Morin

Este libro prolonga una trilogía dedicada no tanto a una reforma de nuestro sistema de educación, sino a su superación, término que significa no solo que lo que debe ser superado también debe ser conservado, sino además que todo lo que debe ser conservado debe ser revitalizado. Obliga a repensar no solo la función -diría incluso la misión-de la enseñanza, sino también lo que es enseñado. Si ense- ñar es enseñar a vivir, según la justa expresión de Jean-Jacques Rousseau, es necesario detectar las carencias y lagunas de nuestra enseñanza actual para afrontar problemas vitales como los del error, la ilusión, la parcialidad, la comprensión humana, incertidumbres que encuentra toda existencia. Este nuevo libro no hace más que recapitular las ideas de los precedentes, desarrolla lo que significa enseñar a vivir en nuestro tiempo, que también es el de Internet, en nuestra civilización en la que tan a menudo nos hallamos desarmados e incluso instrumentalizados,

INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPLEJO, Edgar Morin

La de Edgar Morin es, qué duda cabe, una aventura intelectual. Extraña asociación la de estos dos términos. Lo intelectual evoca a la razón, al orden, a lo científico y, bien estructurado, a lo sesudo y alejado del riesgo. Aventura, en cambio, es el nombre de la pasión, del libre juego resistiendo la asfixia impuesta por las reglas, de lo impulsivo y espontáneo, de lo impredictible. La síntesis fértil, tensa pero creativa, de esos términos es, no solamente un hilo conductor de la ya monumental obra teórica de Edgar Morin, sino también una cualidad de su trayectoria personal. Su obra debe, en consecuencia, ser entendida no sólo en términos de su contenido sino del proceso productor. Es sobre ese proceso que Morin ha meditado muchas veces en un intento de adivinar la forma oculta de su búsqueda, una búsqueda que, como todos los destinos humanos, como lo pensaba Jorge Luis Borges, es una configuración única, diseñada tal vez por los pasos que cada uno de nosotros urde en un laberinto incalculable...,

DOCUMENTAL 'De la Servidumbre Moderna' de Jean Francois Brient.

En esta oportunidad se presenta “De la servidumbre moderna” un documental de 52 minutos producido de manera totalmente independiente; es distribuido gratuitamente en algunos sitios alternativos de Francia y de América Latina. El texto fue creado en Jamaica en octubre de 2007 y el documental fue terminado en Colombia en Mayo de 2009.  

Diferencias entre la Investigación Cualitativa y Cuantitativa

En el siguiente video se describen las principales diferencias entre el enfoque de la investigación cualitativa y el enfoque de investigación cuantitativa.

Vea el video cliqueando aquí: 

https://youtu.be/hDD7yv1mHDI